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domingo, 30 de setembro de 2012

Festa da Família


A Festa da Família este ano no Polivalente foi o maior sucesso! Mais uma vez, nossos alunos participaram com muita animação, as famílias compareceram com entusiasmo e aconteceram muitas atrações para animar o pessoal!
 
 
GRANDE PÚBLICO DA NOSSA FESTA!
 

 
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS DOS ALUNOS
 


 
 
MUITA DISTRIBUIÇÃO DE PRESENTES
 

 
NOSSOS ALUNOS MOSTRARAM COMO SÃO ARTISTAS!
 


 
PARTICIPAÇÃO DO GRUPO DA 3ª IDADE DO TRIÂNGULO - DERAM UM SHOW!
 
 
NO FINAL, ALMOÇO DELICIOSO ! ! !
 
 

terça-feira, 25 de setembro de 2012

Semana Nacional do Trânsito

 
O Polivalente esteve presente no encerramento da Semana Nacional do Trânsito. Registramos a presença da Diretora da escola Ana Regina Carvalho e da Diretora da SRE Ana Maria Gomes.
Parabéns para a Polícia Militar e o DER/MG pelo evento!
 


 

Reunião de Módulo II

Dia 21/9/2012, os professores do Polivalente se reuniram mais uma vez para Reunião de Módulo II. Essa reunião é um ótimo momento para estudo e troca de experiências entre os professores.


quarta-feira, 19 de setembro de 2012

REPORTAGEM E NOTÍCIA

 Para os alunos do 9º ano Redação




A reportagem é um gênero de texto jornalístico que transmite uma informação por meio da televisão, rádio, revista. pode ser a própria essência de um jornal e difere da notícia pelo conteúdo, extensão e profundidade. A notícia, de um modo geral, informa um fato e, no máximo, seus efeitos e conseqüências. A reportagem busca mais: partindo da própria notícia, desenvolve uma sequência investigativa que não cabe na notícia. Assim apura, não somente as origens do fato, mas suas razões e efeitos. Abre debate sobre o acontecimento, desdobra-o em seus aspectos mais importantes e divide-o quando se justifica, em vários tópicos. A notícia não esgota os fatos a reportagem pretende fazê-lo.
O objetivo da reportagem é levar os fatos ao leitor ou telespectador de maneira abrangente. Isso implica em um fator essencial a um jornalista: falar bem e escrever bem.
Se televisionada, a reportagem deve ser transmitida por um repórter que possui dicção pausada e clara e linguagem direta, precisa e sem incoerências. Além de saber utilizar a entonação que dá vida às palavras, uma vez que representa na fala os sinais de pontuação!
Se impressa, a reportagem deve demonstrar capacidade intelectual, criatividade, sensibilidade quanto aos fatos e uma escrita coerente, que dinamiza a leitura e a torna fluente! Por essas questões, a subjetividade está mais presente nesse tipo de reportagem do que no outro, apontado acima!
Uma reportagem contém normalmente quatro partes:
Parte 01 – Manchete ou título
Parte 02 – olho
Parte 03 – Lead (lide)
Parte 04 – Corpo (desenvolvimento)
Manchete é o título da reportagem. Tem o objetivo de resumir a reportagem e ao mesmo tempo, atrair a atenção do leitor para o texto. Como título precisa ser verdadeiro, sintético e, às vezes provocativo. As manchetes devem ser atrativas, para despertar no possível leitor a vontade de ler a reportagem toda.
Olho é constituído de um texto mais explicativo que o título principal e garante a leitura da reportagem, pois seu texto é sempre interessante e chamativo. Para parecer que o jornal ou a revista é sempre atual, o olho costuma apresentar os verbos no presente do indicativo.
Lead é um resumo, que aparece geralmente no início da reportagem (normalmente no primeiro parágrafo. Nem sempre todos os elementos são citados no lide, mas o fato, as pessoas envolvidas, o local e a data precisam aparecer.
Corpo é a parte da reportagem que desenvolve o assunto apresentando detalhes do fato principal. É o corpo da reportagem que acrescenta informações, trazendo desdobramentos da história.
Esses elementos são tipicamente narrativos. Como a reportagem é baseada em acontecimentos do dia a dia, as sequências narrativas e explicativas predominam no texto

Todo jornal impresso ou televisionado é recheado de notícias, as quais fazem parte do nosso cotidiano e são importantes para nos mantermos atualizados.
Mas o que vem a ser uma notícia? O que ela precisa ter? Como é feita?
Você tem curiosidade em saber: então, vamos lá!
Notícia é um substantivo feminino e tem significado de informação, conhecimento, notificação. No âmbito da imprensa quer dizer o resumo de um acontecimento ou de um assunto.
Portanto, um resumo não pode conter muitas linhas. A notícia deve comunicar o fato e não traçar argumentos sobre ele.
O noticiário na TV ou a notícia no jornal deve responder algumas questões, como:

1. Qual é o acontecimento;
2. Onde ele ocorreu: em que cidade, estado, país?;
3. Quando aconteceu: que dia, mês, ano?;
4. Por que aconteceu: o que está por trás?
5. Quais foram as possíveis consequências?.

A notícia é composta de duas partes: a manchete e o texto.
Manchete: resume a notícia em poucas linhas (2 a 3) e tem o objetivo de atrair o leitor para ler o texto.
Texto: os fatos narrados do acontecimento em questão. Deste modo, quem escreve notícias deve ser um bom escritor, pois as palavras devem ter combinações tais que atraiam leitores e telespectadores!
Você sabe o que é um redator?
Quando um jornal televisivo acaba, pode prestar atenção, os nomes dos redatores são apresentados! No jornal falado, a presença de redatores, locutores e sonoplastas é muito importante! Os redatores são responsáveis por observar os fatos dodia, selecioná-los e redigir as notícias sobre eles! Os locutores são os apresentadores de tais notícias e os sonoplastas os que dirigem o fundo musical, como por exemplo: a música de abertura do jornal.
Veja uma notícia publicada em um jornal. Nela foram utilizados os seguintes recursos:
· Foto com legend
· Título em destaque
· Olho da notícia
· Lead


Como você já sabe, o ato da escrita tem um objetivo social. Os textos são intencionalmente escritos para públicos determinados. No caso do gênero que estamos estudando, o objetivo é informar ao leitor de um jornal ou de uma revista a respeito de um fato por isso esses elementos não podem faltar em uma notícia:
a) O que está acontecendo?
b) Com quem?
c) Como?
d) Onde?
e) Quando?
f) Por quê?/ Para quê?

ATIVIDADE EM DUPLA:

Observando as páginas do caderno de um jornal responda as seguintes perguntas:
01. A reportagem, num primeiro olhar:
a) Qual o título dado a esse caderno do jornal?
b) Qual o nome do jornalista que esteve no local e relata o fato?
c) Que pessoas foram fotografadas?
d) Qual o nome do repórter fotográfico que esteve no local e relatou os fatos?
e) Quantas manchetes foram usadas na primeira folha do jornal?
f) Que recursos da linguagem foram usados, alem da fotografia?
02. As manchetes
Leiam a manchete de cada página e respondam:
a) Qual é a mais difícil de ser entendida? Por quê?
b) Qual a mais fácil?
c) Qual a mais triste?
d) Qual, na sua opinião, desperta mais a curiosidade do leitor? Por quê?

PRODUÇÃO DE TEXTO:

Você é um jornalista. O diretor do seu jornal pede-lhe que escreva uma reportagem destinada a adolescentes. O público a que se destina a reportagem você já tem. Falta definir o assunto e o objetivo. Veja alguns:
01 – Sexualidade
02 – Alcoolismo
03 – AIDS
04 – Agressividade
05 – Sonhos
Escolhido o assunto, defina o objetivo. Para isso, pergunte-se o que você pretende passar para o público com essa reportagem.
Antes de começar o texto, vá à busca de informações para descrever a reportagem. Para isso , você poderá usar dois meios:
1º - Entrevista
2º - Pesquisa
ao escrever a reportagem, não se esqueça de criar uma manchete bem sugestiva que sintetize o assunto da reportagem e ao mesmo tempo atraia a atenção do leitor. Abaixo da manchete, escreva um pequeno texto que seja o resumo (lead) da reportagem. Iluste com fotos ou desenhos. Procure utilizar uma linguagem adequada ao público a que se destina o seu texto.
 
Fonte: http://gentequeaprende.blogspot.com.br/2012/03/reportagem-e-noticia.html

domingo, 9 de setembro de 2012

Desfile 7 de setembro

O Polivalente participou do desfile organizado pela Prefeitura Municipal de Ponte Nova e fez muito bonito! As crianças desfilaram com muita alegria e levaram com seriedade a data cívica e o nome da escola que estavam representando!
Os alunos mostraram os brinquedos que estão fazendo no Projeto Reciclável, com as professoras Eliane e Rosália. Nossa equipe contou com a participação do Grupo da 3ª Idade do Triângulo que mostrou também trabalhos manuais realizados com material reciclado.

 
Uma de nossas atletas classificadas no JEMG.


 
Grupo da 3ª Idade.


 
No final, lanchinho pra todo mundo!


 

terça-feira, 4 de setembro de 2012